КорзинаКорзина

Математика. 5 класс. Диагностические работы для оценки освоения содержания программы. ФГОС

Математика. 5 класс. Диагностические работы для оценки освоения содержания программы. ФГОС
Автор: Борисова Алла Михайловна
Издательство: Учитель
Серия: Образовательный мониторинг
Год выпуска: 2016
ISBN: 9785705743575
Наличие: Ожидается
181 р.
Купить Математика. 5 класс. Диагностические работы для оценки освоения содержания программы. ФГОСкупить

Неоценимую помощь в формировании у школьников умений применять полученные знания в жизни, организовывать свою деятельность, ставить цели и продумывать пути их достижения оказывает современная диагностика образовательных результатов. Именно с этой целью разработаны и внедряются федеральные государственные образовательные стандарты. В этих условиях учителю необходимо иметь четкое представление о том, как должна выглядеть диагностическая работа, в чем отличие диагностической работы от обычной контрольной или самостоятельной работы и, самое главное, как интерпретировать результаты проведенных диагностических работ, самому уметь составлять диагностические карты, позволяющие наглядно отображать индивидуальные успехи и неудачи каждого ученика и класса в целом. Пособие призвано сопровождать педагогов в решении этих проблем. Представлены 5 диагностических работ (по 4 варианта в каждой) для оценки качества освоения программного материала пятиклассниками, диагностические карты, примеры их заполнения и анализа, лист успешности. Предназначено учителям математики, администраторам, составляющим контрольно-измерительные материалы, методистам 00 и студентам педагогических вузов.

Печатное издание имеет сертификаты качества и безопасности и соответствует нормам санитарной гигиены. На весь ассортимент распростаняется гарантия. Предлагается дисконтная накопительная система, а также корпоративная скидка 10% на заказ от 20 шт. На странице офомления заказа будет приведена более развернутая информация о стоимости доставки в ваш регион и о вашей личной скидке.

Книжный раздел

Позвольте Вам предложить